附属学校三年发展规划

北京第二外国语学院平谷附属学校三年发展规划

第1章 规划背景

为在今后三年内加快学校发展，不断提高教育教学质量，扎实推进《平谷区振兴教育事业三年行动计划》，我们以立德树人为根本任务，以学校发展为主题，以办群众满意的教育为出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育为目标，制定了学校三年发展规划。

一、发展基础

（一）学校基本情况

北京第二外国语学院平谷附属学校，2016年8月挂牌，前身为平谷区东高村学校，隶属于平谷区教委，位于城南平三公路西侧。2012年，由东高村镇第一学区和平谷九中合并成九年一贯制学校。

学校占地68亩，建筑面积22656平方米，中学部7个教学班，在校生195名，教职员工 88名，小学部 19个教学班，在校生501人，教职员工84人，35岁以下青年教师6人，占教师总数的 3.48%。本科学历140 人，占教师总数的81.39 %；高级和一级职称人数131 人，占教师总数的76.16 %。区级骨干14人。

（二）学校发展优势分析

1、外部条件分析

（1）周边环境良好，外部关系氛围和谐

学校地处京平高速路平三路出口处，毗邻平谷区核心城区。学校周边环境安静，园内环境静谧，减少了城市的喧嚣和浮躁，有利于教育者潜下心来 ……此处隐藏26076个字……p>1.加强政策文件学习

为使特殊儿童随班就读工作能顺利、有效的实施，学校首先与教师学习相关文件，让教师们准确理解特殊儿童随班就读工作的重要意义，明确特殊儿童随班就读工作有利于全面提高教育质量和推荐教育公平。教学中既要面向全体学生，又要关注个别差异；及追求高效课堂，有强化课后辅导，从而保障特殊儿童少年享有高质量的义务教育，使每位学生能充分发展。

2.明确职责和制度

建立随班就读工作岗位职责和教师工作量核算标准，对随班就读工作实施规范化管理。

3.科学鉴定、照顾差异

按照区特殊教育中心的要求科学鉴定随班就读的对象，履行规范的手续。根据学生的实际情况合理安置。做好随班就读学生的学籍管理工作，并为他们建立专项个人档案。

4.加强研究，有效施教

针对学生的实际情况，学科教师合理设计相应的学习内容、学习时间学习方法等。保障每个学生的个别辅导和康复训练时间。

随班就读学科教师在所在教研组要有正对性的就随班就读学生开展专项教研研究，能进行多元化的评价内容和手段，真实有效的反映学生的发展情况。

5.建立家校联系制度

每年不少于4次的培训。通过家长学校、入户家访等形式开展丰富的家庭教育指导工作，创造条件与家长的密切联系。及时听取家长们的意见与建议，为家长提供服务。充分发挥家委会作用，为随班就读学生提供良好的学习环境。

6.设置专兼职资源教师岗位

加强随班就读教师、送交上门教师、资源教师培训，提高自身素质和专业化发展。积极引导他们创新工作方法，确定研究课题，并形成有效的研究成果，以更好的服务学生，促进地区特殊教育的发展。并逐步提高资源教师的待遇。